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El seminario Acceso y Equidad en la Educación de la Primera Infancia: Perspectivas nacionales e internacionales
El 17 de septiembre de este año se realizará el seminario Acceso y Equidad en la Educación de la Primera Infancia: Perspectivas nacionales e internacionales y reunirá investigadores peruanos y extranjeros, funcionarios públicos, educadores, así como promotores de programas de apoyo a la educación de la primera infancia, tanto de organizaciones privadas como gubernamentales. La actividad busca poner en debate y compartir los hallazgos de recientes estudios sobre la educación temprana en países en desarrollo, y particularmente en el Perú. También se desea difundir las características y los alcances de experiencias novedosas de educación temprana que vienen desarrollándose en el país. Sobre la base de ello, se discutirá la potencialidad de las intervenciones en la primera infancia y la calidad de vida de los niños. Esto es especialmente relevante en la coyuntura actual, en que el gobierno está elaborando un nuevo Plan Nacional de Acción para la Infancia y la Adolescencia (PNAIA). El seminario es organizado por el proyecto Niños del Milenio / Young Lives y auspiciado por la Fundación Bernard van Leer en el Perú.
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El proyecto Niños del Milenio formó parte del colectivo interinstitucional que promovió la campaña SE BUSCA UN MILLÓN DE AMIGOS.
El 13 de noviembre de 2009 se entregó 880 342 mil firmas de adhesión al Congreso de la República para incluir en el presupuesto público programas de atención y protección a la niñez. La última cifra disponible señala que hay 920 mil adhesiones.
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Estudio de Niños del Milenio sobre transición de los niños al primer grado fue presentado en Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
El proyecto de investigación Niños del Milenio -que ejecuta GRADE y
el Instituto de Investigación Nutricional- presentó en la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle el 13 de octubre del 2009 su Documento de Trabajo 47: Empezando la escuela: ¿Quién está preparado? Investigando la transición al primer grado, estudio cualitativo de Patricia Ames, Vanessa Rojas y Tamia Portugal en cuatro comunidades del Perú. Ames expuso ante un centenar de asistentes, entre estudiantes y docentes de la facultad de Educación Inicial, durante su semana de aniversario. La presentación se realizó en el campus principal de dicha universidad en la Cantuta, Chosica. El documento puede ser descargado libremente de:
http://www.ninosdelmilenio.org/publicaciones_documentos.shtml
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Entrevista a Patricia Ames en RPP. 26 de agosto de 2009
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Entrevista a Patricia Ames en La Hora N. 7 de agosto de 2009
Patricia Ames, responsable del componente cualitativo de Niños del Milenio es entrevistada por Jaime de Althaus en el programa “La Hora N” de Canal N, sobre la publicación del estudio: Empezando la escuela: ¿Quién está preparado? Investigando la transición al primer grado.
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Estudio de Niños del Milenio sobre la transición de los niños al primer grado fue discutido en GRADE con funcionarios de sectores público, privado y académico
El proyecto de investigación Niños del Milenio presentó y discutió con funcionarios de los sectores público, privado y académico su Documento de Trabajo 47: Empezando la escuela: ¿Quién está preparado? Investigando la transición al primer grado, estudio cualitativo de Patricia Ames, Vanessa Rojas y Tamia Portugal en cuatro comunidades del Perú, que representan diferentes contextos socioeconómicos y culturales.
El taller se realizó en el auditorio de GRADE, durante el 21 de julio del 2009 y entre los asistentes estuvieron la Directora General de Educación Básica Regular del Ministerio de Educación, Miriam Ponce, así como los Directores de Educación Inicial y Primaria, Emma Aguirre y Jorge Cobián, respectivamente. También participaron en el taller la Directora de Niñas, Niños y Adolescentes del MIMDES, María del Carmen Santiago y la Directora Nacional del Programa Wawa Wasi, Amparo Muguruza.
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El debate giró en torno a la preparación de profesores de escuelas públicas y estas últimas para facilitar la transición de niñas y niños al primer grado; las perspectivas de los padres acerca de la educación inicial y el inicio de la primaria y cuánta información tienen acerca de la transición; así como las formas en las que los niños experimentan esta transición. La investigación muestra además cómo los niños viven otras transiciones sociales en el hogar y la comunidad, paralelamente al inicio de su escolaridad. El documento puede ser descargado libremente del siguiente vínculo:
http://www.ninosdelmilenio.org/publicaciones_documentos.shtml
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Estudio de Niños del Milenio/Young Lives sobre JUNTOS fue analizado en GRADE con altos funcionarios del programa e investigadores
El proyecto de investigación Niños del Milenio presentó y debatió con funcionarios de los sectores público, privado y académico su estudio: El gasto público social frente a la infancia: Análisis del Programa JUNTOS y de la oferta de servicios asociada a sus condicionalidades. El estudio que condujo Lorena Alcázar se realizó en dos comunidades: una donde viven beneficiarios de JUNTOS y otra que no tiene inscritos en el programa. El taller se realizó en el auditorio de GRADE, durante el 20 de julio del 2009 y participaron la Directora Ejecutiva del programa JUNTOS, Milagro Núñez, y el presidente del Comité de Supervisión y Vigilancia de JUNTOS, Monseñor Luis Bambarén, entre otros funcionarios públicos, consultores y académicos.
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La discusión se centró en el análisis de la calidad del gasto de JUNTOS, así como en la calidad de los servicios (escuelas y centros de salud) asociados a las condiciones establecidas para que las madres beneficiarias reciban la transferencia de dinero. Una novedad de la investigación es que dicho análisis se hizo desde la perspectiva de los principales sectores encargados de brindar tales servicios (Ministerios de Educación y Salud).
El informe puede ser descargado libremente del siguiente vínculo:
http://www.ninosdelmilenio.org/publicaciones_otras_public.shtml
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Fue publicado el Informe de la Ronda 2 de Niños del Milenio en el Perú (Javier Escobal, Patricia Ames, Santiago Cueto, Mary Penny y Eva Flores)
El informe de la Ronda 2 de Niños del Milenio en Perú analiza de manera general algunos de los datos de las encuestas realizadas entre fines de 2006 e inicios de 2007. Tanto el Resumen del Informe de la Ronda 2 como los Principales Hallazgos de la misma pueden leerse en español en: http://www.ninosdelmilenio.org/publicaciones.shtml.
El informe completo está disponible en inglés en la misma sección.
Nuestra investigación confirma que entre la Ronda 1 -realizada el 2002- y la Ronda 2 hay mejoras en el bienestar de los hogares, especialmente urbanos, gracias a un incremento del gasto social. Sin embargo, persisten o se incrementan las desigualdades en el aspecto económico, en el acceso a servicios básicos públicos, así como en las oportunidades a educación y salud, especialmente entre el área urbana y la rural, así como entre el grupo de lengua materna indígena y el de castellano-hablantes. El Informe del País contiene información sobre indicadores diversos, como por ejemplo la evolución de la desnutrición crónica en niñas y niños de zonas urbanas y rurales, niveles de pobreza y acceso a servicios públicos y privados, educación (incluyendo resultados de pruebas administradas individualmente), trabajo infantil y percepción del niño/a sobre su propio bienestar. |
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Las bases de datos con las respuestas a todos los cuestionarios de la Ronda 2 del estudio Niños del Milenio han sido colgadas en el Sistema Nacional de Archivo de Datos del Reino Unido (Economic and Social Data Service, ESDS). Estas bases corresponden a las encuestas tomadas en los años 2006 ó 2007 a los padres o cuidadores, así como a los mismos niños de los grupos (cohortes) menor (5 años de edad al momento de la encuesta) y mayor (12 años de edad al momento de la encuesta).
Si está interesado en dichas bases, favor seguir las indicaciones señaladas en nuestra página web de Niños del Milenio,en la sección Componentes del Estudio, dentro de ¿Qué Hacemos?
(http://www.ninosdelmilenio.org/que_hacemos_componentes.shtml). Con esos pasos, se llegará a una sección del archivo ESDS, donde están los cuestionarios y documentos básicos del estudio Niños del Milenio/ Young Lives:
(http://www.data-archive.ac.uk/findingData/snDescription.asp?sn=5307)
Para acceder a las propias bases de las respuestas a los cuestionarios, deberá obtener un nombre de usuario y clave con un simple procedimiento y emplearlos en esa misma sección del sitio del archivo del ESDS.
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Los temas comprendidos en los cuestionarios incluyen bagaje de los padres y educación; su modo de ganarse la vida, así como los activos del hogar; el consumo de alimentos y de otros productos, así como su nivel de gasto; capital social; cambios económicos y la historia de vida reciente; cuidado de los niños; educación y actividades; uso del tiempo del niño; redes sociales, habilidades sociales y apoyo social de la comunidad; sentimientos y actitudes; asuntos relacionados con los padres y los hogares; desarrollo del niño; percepción del futuro; así como sanidad del medio ambiente y del hogar. También se incluyen resultados de los niños en pruebas cognitivas y de rendimiento.
Las bases de datos de la Ronda 1 (con información del año 2002) también están disponibles en el sitio del ESDS y se puede acceder a ellas siguiendo las mismas instrucciones indicadas para la Ronda 2.
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