Obesidad infantil entre los pobres en Perú: ¿Existen implicaciones para los resultados cognitivos?

Autor(es): Suzanne L. Wisniewski

Este artículo explora tres rondas de la base de datos del estudio Niños del Milenio / Young Lives para investigar la relación entre la cognición infantil y el estado de obesidad entre los pobres.

Resumen:

El estado del peso del niño se mide mediante una distribución completa del peso, de “muy delgado” a “obeso”, utilizando datos de una puntuación z para el índice de masa corporal y la cognición se mide por la versión en español de la Prueba de imagen y vocabulario Peabody (PPVT por sus siglas en inglés). Esta relación se estudia a los cinco años y la edad de ocho años (edad escolar), y desglosada por factores socioeconómicos de género, entorno urbano / rural y estatus indígena / no indígena. Los resultados iniciales sugieren que los niños obesos tienen puntuaciones cognitivas más altas y que este resultado es impulsado por aquellos que son: mujeres, no indígenas y que vivan en una región urbana. Sin embargo, después de corregir el posible sesgo debido a la heterogeneidad no observable, hay poca evidencia de esta relación. La única excepción es una relación débilmente significativa entre las niñas obesas y la cognición superior, una relación que tiende a debilitarse entre las edades de cinco y ocho años. En el otro extremo de la distribución de peso, las y los niños indígenas que son severamente delgados o delgados, tienen puntuaciones cognitivas significativamente más bajas, una relación que se mantiene después de corregir posibles sesgos y parece fortalecerse entre las edades de cinco y ocho años. Este trabajo contribuye a un conjunto muy pequeño de literatura sobre cognición infantil y obesidad, señala la importancia de controlar la heterogeneidad no observada en la estimación y es el primero de su tipo en estudiar esta relación en un país en desarrollo.

 

Descargue el estudio en inglés aquí.