Es doctor en Desarrollo Económico en la Universidad Wageningen, en Holanda y Magíster de la Universidad de Nueva York, donde realizó estudios doctorales. Actualmente se desempeña como Investigador Principal de GRADE.

Se ha concentrado en la evaluación del impacto del ajuste macroeconómico y las reformas estructurales sobre el sector agropecuario, análisis de la pobreza rural y el desarrollo de metodologías para elaborar pronósticos de corto plazo de la actividad económica, entre otros temas.

Escobal, junto con Máximo Torero, obtuvieron el Premio a la Excelencia en Investigación en Desarrollo del Global Development Network (GDN) en el año 2000 por su investigación sobre la dimensión geográfica del desarrollo.

En el año 2001, Escobal ganó la beca de John Simon Guggenheim Memorial Foundation para continuar sus estudios sobre los vínculos entre los pequeños productores agrarios y el mercado. En la Conferencia Anual del Global Development Network (GDN) de ese mismo año, recibió la medalla al mérito por mejor investigación en el área de Infraestructura y Desarrollo, por su estudio sobre la medición de costos de transacción en la agricultura peruana.

Publicaciones:

	Javier Escobal and Carmen Ponce (2007) Trade Liberalization and Children welfare: Assessing the impact of a FTA between Peru and United States.Working Paper Young Lives Project; Nº 36. Disponible en: www.ninosdelmilenio.org/publicaciones_documentos.shtml
	J. Escobal y C. Ponce (2006) La liberalización del Comercio y el Bienestar de la Infancia GRADE. (Traducción al español de: Trade Liberalization and Children welfare: Assessing the impact of a FTA between Peru and United States.Working Paper Young Lives Project; Nº 36). Disponible en:: www.ninosdelmilenio.org/publicaciones_libros.shtml
	Javier Escobal and Others (2005) Does Having a Newborn Child Affect Income Diversification Opportunities? Evidence from the Peruvian Young Lives Study. Working Paper Young Lives Project; Nº 24. Disponible en:: www.ninosdelmilenio.org/publicaciones_documentos.shtml
	Javier Escobal and Others (2005) The Interaction of Public Assets, Private Assets and Community Characteristics and its Effect on Early Childhood Height-for-Age in Peru Working Paper Young Lives Project; Nº 14. Disponible en:: www.ninosdelmilenio.org/publicaciones_documentos.shtml
	Javier Escobal, Jaime Saavedra and Pablo Suárez (2005) Economic Shocks and Changes in School Attendance Levels and Education Expenditure in Peru Working Paper Young Lives Project; Nº 13. Disponible en:: www.ninosdelmilenio.org/publicaciones_documentos.shtml

Es Médica Pediatra, graduada en Ciencias Naturales en la Universidad de Cambridge y posteriormente en Medicina en la Universidad de Birmingham, Reino Unido. Actualmente, es Directora General e Investigadora Titular del Instituto de Investigación Nutricional (IIN) en Lima.

Vino al IIN en el año 1984 como becaria del Wellcome Trust y miembro del Departamento de Pediatría de la Universidad de Oxford, después de trabajar en medicina interna y pediatría en Inglaterra, y ha permanecido en el Perú desde entonces. Tiene experiencia de investigación en temas de salud y nutrición, habiendo hecho proyectos en Lima, Arequipa, Cajamarca, Trujillo, Piura, Ayacucho y Pucallpa, además de los lugares donde viven los niños del proyecto Niños del Milenio.

Paralelamente, es Investigadora Visitante en pediatría del Massachusetts General Hospital y la Universidad de Harvard. Le interesa principalmente investigar programas vinculados a mejorar la salud y la nutrición infantil en las comunidades. Sus áreas de interés son vacunas, micronutrientes como zinc, programas de alimentación complementaria y atención al niño desnutrido, así como diarreas y enfermedades respiratorias.

Publicaciones:

	Cueto S., Guerrero G., León J., Da Silva M., Huttly S., Penny M.E., Lanata C.F., Villar E. (2005) Social capital and education outcomes in urban and rural Peru. Working Paper Young Lives Proyect; Nº 28. Disponible en: www.ninosdelmilenio.org/publicaciones_documentos.shtml
	Escobal J., Suárez P., Huttly S., Lanata C.F., Penny M.E., Villar E. (2005) Does having a newborn child affect income diversification opportunities?. Evidence from the Peruvian Young Lives study. Working Paper Young Lives Proyect; Nº 24. Disponible en: www.ninosdelmilenio.org/publicaciones_documentos.shtml
	Escobal J., Saavedra J., Suárez P., Huttley S., Penny M.E., Lanata C.F., Villar E. (2005) The interaction of public assets, private assets and community characteristics and its effect on early childhood height-for-age in Peru. Working Paper Young Lives Proyect; Nº 14. Disponible en: www.ninosdelmilenio.org/publicaciones_documentos.shtml

Es doctora en Antropología de la Educación por la Universidad de Londres y licenciada en antropología por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Miembro del Instituto de Estudios Peruanos (IEP), se ha desempeñado asimismo, como docente de la Pontificia Universidad Católica del Perú, la Universidad Peruana Cayetano Heredia y la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

Sus investigaciones abordan temas sobre educación rural, enseñanza multigrado, socialización infantil, etnicidad, género y educación, interculturalidad, socialización política y literacidad (lectura y escritura como práctica social).

Publicaciones:

	Ames. P. (2006) “A multigrade approach to literacy in the Amazon, Peru: the school and community perspectives”. In: Little, A. (ed). Education for all and multigrade teaching. Springer, Dordrecht.
	Ames, P (2005). “When access is not enough: the educational exclusion of rural girls in Peru”. In: Unterhalter, E. y S. Aikman (eds) Beyond access: Transforming policy and practice for Gender Equality in Education. OXFAM, Oxford.

Es Doctor en Psicología Educacional por la Universidad de Indiana, Estados Unidos, y Licenciado en psicología educacional por la Pontificia Universidad Católica del Perú.

Ha sido investigador visitante de la Universidad de California en Davis, donde trabajó con el Dr. Ernesto Pollitt. Actualmente es Investigador Principal de GRADE, secretario ejecutivo del Fondo de Investigaciones Educativas y profesor ordinario del Departamento de Psicología y la Maestría en Políticas Educativas de la Universidad Católica. Sus dos principales áreas de interés son las oportunidades educativas de diversos grupos de estudiantes y el desarrollo infantil.

En 2003, en la conferencia anual del Global Development Network (GDN), uno de sus trabajos fue premiado con la medalla a la mejor investigación en la categoría Educación, Conocimiento y Tecnología.

Publicaciones:

	Balarin, María; Cueto, Santiago (2008). La calidad de la participación de los padres en la educación de los padres de familia y el rendimiento estudiantil en las escuelas públicas peruanas. GRADE/ Niños del Milenio. Documento de Trabajo Nº 35 (Traducción al español de: The quality of parental participation and student achievement in peruvian government schools. Oxford: Young Lives. Working paper, Nº 35). Disponible en: www.ninosdelmilenio.org/publicaciones_documentos.shtml
	Balarin, María; Cueto, Santiago. (2007) The quality of parental participation and student achievement in peruvian government schools. Oxford: Young Lives. Working paper, Nº 35. Disponible en: www.ninosdelmilenio.org/ing/publicaciones_documentos.shtml
	Cueto, S.,Guerrero, G., Leon, J, de Silva, M., Huttly, S., Penny, M. E., Lanata, C. F., Villar, E. (2005).Social capital and education outcomes in urban and rural Peru. Working Paper Nº. 28. Young Lives. An International Study of Childhood Poverty. London. Disponible en: www.ninosdelmilenio.org/ing/publicaciones_documentos.shtml

Tiene una maestría en Economía de University of Texas en Austin y es bachiller en Economía de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Sus áreas de interés son pobreza y equidad; economía rural y desarrollo; y empleo y mercado laboral. Antes de ingresar a GRADE, trabajó como asistente de proyectos en la oficina de país del Banco Interamericano de Desarrollo, donde participó en el monitoreo de programas para fortalecer las capacidades de generar ingresos de los hogares pobres. Ha sido docente en la Universidad del Pacífico y en la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, y asistente de docencia en la Pontificia Universidad Católica del Perú y en la Universidad de Texas en Austin.

Carlos Jáuregui Portilla es Bachiller de la especialidad de Comunicación para el Desarrollo de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP). Ha participado en el Programa de intercambio estudiantil en la Facultad de Comunicaciones de la universidad española Universidad de Málaga (UMA). Antes de ingresar a Niños del Milenio, él trabajó como Asistente Comunicaciones durante un año en un proyecto local del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (Rímac Renace).

Es asistente de investigación en GRADE.
Egresada de Psicología con mención Educacional de la Pontificia Universidad Católica del Perú.

Obtuvo el grado de Bachiller en Economía de la Universidad del Pacífico. Además de llevar a cabo labores administrativas relacionadas con el proyecto Niños del Milenio, se desempeña como asistente de investigación en el Área de Pobreza y Equidad en GRADE.

Es licenciada en psicología educacional de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) y en el 2005 obtuvo el grado de Maestría en Estudios de Desarrollo con Especialización en Políticas Públicas en el Institute of Social Studies en La Haya, Holanda. Actualmente trabaja como investigadora adjunta en el Área de Educación de GRADE. También es profesora del Departamento de Psicología de la PUCP donde enseña un curso sobre Evaluación de Programas Educativos. Sus principales áreas de interés son niñez y educación primaria, inequidad en educación, educación intercultural bilingüe, y monitoreo y evaluación de programas sociales.

Tiene el grado de bachiller en economía de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Actualmente se desempeña como Asistente de Investigación en el Área de Educación.

Tiene el grado de Bachiller en Economía de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Ha trabajado como investigador asistente en el área de Educación de GRADE. Actualmente es estudiante de Doctorado en Educación de Pennsylvania State University.

Posee el grado de Ingeniera en Estadística e Informática con experiencia en el manejo de bases en SPSS y SAS. Ha trabajado en la supervisión de limpieza de bases y procesamiento de la información para el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI) en varias encuestas nacionales. Se unió al equipo de Niños del Milenio en el año 2003 y ha sido responsable de la codificación, revisión y limpieza de la información.

Tiene una maestría en Ciencias Políticas en la Pontificia Universidad Católica del Perú y un bachillerato en antropología en la misma universidad. Su trabajo se ha centrado en la antropología de la educación.

Periodista en medios de comunicación locales e internacionales de 1986 hasta diciembre de 2006. Ha laborado en el diario El Comercio y en las revistas Somos, Caretas, Semana Económica y Perú Económico, entre otras publicaciones.
Fue corresponsal en Lima de la agencia de noticias Dow Jones Newswires durante seis años. También fue Gerente de Publicaciones de Macroconsult, donde tenía a su cargo las publicaciones del grupo.
Es comunicadora social de la Universidad de Lima y recibió un diploma en temas económicos y financieros en ESAN. Además, obtuvo un diploma en Syracuse University, donde estudió con la beca Hubert Humphrey Fellowship

Enfermera colegiada graduada en la Escuela de Enfermeras de la Clínica Anglo Americana. Licenciada en la Universidad Femenina del Sagrado Corazón, con estudios de administración hospitalaria y supervisión en la Universidad San Martín de Porres. Ingresó al Instituto de Investigación Nutricional en 1971 y fue capacitada por el IIN como enfermera médica para niños. Fue Jefe Clínica de Enfermería; Instructora y Supervisora del Curso de Entrenamiento de Enfermeras Médicas para Niños e Instructora del Departamento de Educación del IIN.

Desde 1982 viene trabajando como Instructora, Coordinadora y Supervisora Nacional en diversos proyectos de investigación y en programas de intervención, tanto en Lima como en provincias. Cuenta con mucha experiencia en selección, capacitación y evaluación de personal, así como en la planificación, organización y ejecución de operaciones de campo, tanto para el recojo de información basal, (socio-económica, cultural, antropométrica, etc.), de seguimiento o de evaluación en estudios.

Margot Marín se graduó en la Universidad Nacional Agraria-La Molina en la Especialidad de Estadística e Informática. Actualmente cursa el último semestre de la Maestría en Estadística Aplicada en la Universidad Nacional Agraria.
Ingresó a trabajar al Instituto de Investigación Nutricional durante el año 1987 y desde entonces ha sido Analista Estadístico en diferentes proyectos de investigación. Se ha concentrado en los análisis aplicados a la nutrición, salud humana y psicología del comportamiento humano, así como se ha dedicado a la evaluación de intervenciones educativas, en coordinación con equipos multidisciplinarios de trabajo.

Master en Antropología de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) y Licenciatura en Psicología, especialidad en Psicología Clínica en la misma universidad.

Ha trabajado en el programa de Educación en Áreas Rurales – PEAR del Ministerio de Educación; en asesoría para la producción de material educativo para niños y en evaluación y psicoterapia de niños y adolescentes. En el IIN ha colaborado en diversos proyectos desde 1998 y en los estudios más recientes ha desarrollado evaluaciones a niños, también ha realizado psicoterapia breve y consejería a mujeres, además de haber dictado talleres sobre temas de crianza. Es profesora en la PUCP.

Doctora en Sociología Rural y Demografía por Pennsylvania State University y Licenciada en Sociología por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Tiene más de diez años de experiencia en investigación aplicada, facilitación de procesos de inter-aprendizaje y trabajo de campo en comunidades rurales a nivel nacional e internacional. Asimismo, tiene amplia experiencia en el diseño, conducción y análisis de investigación interdisciplinaria cuantitativa y cualitativa, así como en estudios de línea de base, monitoreo y evaluación de programas.

Ha trabajado para diversos sectores como la cooperación técnica internacional, el sector público, organizaciones no gubernamentales, organizaciones de base, universidades y centros de investigación. Actualmente dirige el Instituto de la Pequeña Producción Sustentable de la Universidad Nacional Agraria La Molina y es Profesora Visitante de la misma universidad. Sus áreas de mayor interés incluyen Desarrollo Rural; Metodología de Investigación; Comunicación Intercultural; Educación; Gestión de Recursos Naturales; Trabajo Infantil y Demografía Social.